A requalificação de um espaço de convivência na Escola Estadual Salomé de Melo Rocha, 
foi realizada por meio de um projeto de extensão do Instituto Federal de Educação, Ciência e 
Tecnologia de Mato Grosso do Sul (IFMS) – Campus Jardim. A proposta envolveu estudantes, 
professores e a comunidade local em um processo colaborativo de transformação do ambiente 
escolar, priorizando práticas sustentáveis, o reaproveitamento de materiais e o fortalecimento
do vínculo afetivo com o espaço. A metodologia incluiu diagnóstico, criação de maquete 
eletrônica, oficinas com estudantes bem como a execução da proposta. O projeto resultou em 
um espaço vivo e apropriado pelos próprios estudantes, que passaram a zelar e valorizar o 
ambiente transformado. A experiência serviu para evidenciar o potencial da jardinagem como 
possível ferramenta pedagógica para a educação patrimonial.